近年来，绵阳市安州区七一实小从始至终坚持“儿童利益最大化”准则，进行特别儿童师资训练，切实做好特别儿童关爱活动，结合儿童和家长的需求，做到“一人一案”，不断增进特别儿童集体的取得感、幸福感、安全感，助推未成年残疾人健康生长。

  2023年1至6月，七一实小的优秀党员教师入户造访残疾儿童18余人次，送教36余课时，依照“康教结合”准则为送教学生拟定单个化教育计划，并进行家长训练，保证特别儿童能及时享受到与之匹配的教育。

  关于随班就读的孩子，校园探究交融教育形式，助推残疾儿童和一般儿童交融。活跃使用班会、特征升旗仪式等进行关爱残疾儿童的教育，让这些“特别”的孩子感受到加倍的温暖。随班就读的某同学是智力残障女童，方向感较差，从一年级起，教师就在课下陪护孩子上厕所、找食堂。在教师的以身作则中，该班级其他学生也对她关爱有加。清晨，校门有同学等候，带她进教室、找座位；就餐时，有同学陪她去食堂、帮她打饭；课后，还有同桌提示她喝水；放学，更是在同学和教师的指引下，将她护卫到家长手中。六年中，这个班的教师和同学没有半句怨言，而是把协助这位同学作为自己的职责。教师还守时与家长交流，不守时进行家访，添加教育合力。七一实小领导也关怀关怀这位学生，结合方针给予各种残疾补助，校内费用极力全免。此次，区财务补助的现金1000元已送到家长手中。

  七一实小经过送教、随班就读等方法，进一步探究出关爱特别儿童的善治良方，家校加强互通互联，一起促进特别儿童的高兴生长。（赵敏）

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