钢琴学习一向都不是一件简单的事，支付多少就会收成多少，但它一定是一件需求长时间坚持的事。都说进程决议成果，有些事能够走捷径，但关于学习这件事，只要自己

  许多学习钢琴的孩子，学习一段时间后都会发生一些显着的距离。抛开孩子本身的天分不说，形成此现状的很大一部分原因，是孩子本身对学琴的要求和尽力的程度形成的。

  许多钢琴学的很好的孩子，身上都有一个一起的特色，便是一个杰出的学习习气。他们根本不会存在缺课的现象，关于教师组织的练琴要求和作业，都能很好的完结。在他们身上，你能清楚地看到前进和生长，孩子自己也会渐渐的变自傲，把学习变成了一个寻求自傲与生长的杰出途径，形成了一个良性的，有用的内涵驱动。

  当然，也有大部分的孩子会在学琴的进程中，逐步失掉爱好，终究抛弃。这部分孩子大多存在常常迟到早退，不准时完结教师组织的操练作业，磨蹭进展，缺课等等状况。面临这些，教师都会尽量劝说，但起决议性效果的仍是家长和孩子。

  学习任何一门科目都需求连续性，养成的杰出的学习习气，跟孩子体系的学习和操练是密不可分的。上课不单单是为学习新知，也在处理孩子们日常操练中呈现的问题和困难，发觉缺点及时处理才干坚持更杰出的学习状况，假如一个孩子常常请假或磨蹭练琴，对他的学琴之路所形成的影响是清楚明了的。

  常常缺课对孩子的学琴进展影响非常大，不只会打破教师的教学方案，影响教学效果，孩子也会感到压力。俗话说抓住时机，反之也相同，不断遭受压力和冲击会大大冲击孩子的自傲以及爱好，终究的成果很可能是功败垂成。

  尽力不是一句废话，也不是三分热度的心血来潮，应该是一个长时间的学习方案及方针的拟定。在方案内墨守成规，有条有理的前行。不急于求成，但也不三天打鱼两天晒网，学任何一门科目皆适用。