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2023义务教育行业发展的新趋势及市场现状分析

发表时间： 2024-02-22 作者: 新闻中心

低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空经济广泛体现于第一、第二、第三产业之中，在促进经济发展、加强社会保障...

义务教育行业发展的新趋势及市场现状如何?义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来。从2012年至2021年，我国义务教育在实现全面普及的基础上，仅用十年左右时间实现了县域基本均衡发展，成为中国义务教育发展史上又一个新的里程碑。我国义务教育质量

义务教育行业发展的新趋势及市场现状如何?义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来。从2012年至2021年，我国义务教育在实现全面普及的基础上，仅用十年左右时间实现了县域基本均衡发展，成为中国义务教育发展史上又一个新的里程碑。我国义务教育质量也以更加坚实的脚步迈入世界先进行列。

各级教育普及程度达到或超过中高收入国家中等水准，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家中等水准，高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。

我国高校所获专利拥有量超过超过7万项，国家社会科学研究人员高校占比达90%，以高等院校为代表的高等教育有着突出的贡献。

教育部、财政部、国家发改委联合发布《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法提出具体指导。我国高等教育“双一流”建设已确定进入全面落实阶段。

从整体来看，我国高等教育资源的空间分布特征为由东部向西部递减、沿海向内陆递减。东部地区以及沿海城市有着非常明显的优势，而中部和西部地区的高等教育资源相对匮乏。我国高等教育资源的空间整体分布不均的特征，与我们国家社会和经济发展的特点是相符合的。

随着经济水平的提高，人们对教育的需求慢慢的升高，使得教育行业越来越优化，推动优质教育的发展。近年来，民办教育集团大势发展，补习班、在线教育等教育方式进入人们的眼中。未来，在5G及新兴技术的发展带动下，在线教育行业将快速的提升，带动整个教育行业的发展。

随着中国经济开始进一步转变发展方式与经济转型，中国的高等教育行业肩负着人才培养的重担，逐渐开始调整高等教育行业结构，进行转型升级。人才培养更关注于切合市场需求，并使高等教育毕业生充分具备市场所需知识和技能，从而能在就业市场里取得成功。

党的二十大报告提出“加快建设教育强国”，明确到2035年“建成教育强国”的目标。怀进鹏介绍，目前，教育部已启动教育强国建设规划纲要编制工作。

建设教育强国，龙头是高等教育。当前，我国接受高等教育人口达到2.4亿人，助力我国劳动力素质结构出现重大变化。同时，高校产出一批高水平科技成果，在原始创新、关键核心技术攻关等方面作出重要贡献。

2022年，教育部全方面实施国家教育数字化战略行动，集成上线国家智慧教育平台，一年多来，平台访问总量超260亿次。在实践中，教育部持续实施“慕课西部行计划2.0”，面向西部所有高校提供19.22万门慕课及定制化课程服务，帮助西部地区开展混合式教学446.77万门次，学生参与学习4.95亿人次，教师参与慕课应用培训183.24万人次，有力缩小了区域教育差距，促进优质资源共享。

2022年是党和国家历史上很重要的一年。党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，极具战略意义和深远影响。面对内外部环境的深刻变化，教育系统在党中央、国务院坚强领导下，坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极推动教育事业取得新进步、各项工作有了新成效、教育面貌发生新变化，奋力走好教育强国建设的历史新征程，为全面建设社会主义现代化国家、全方面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。

全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。

据中研普华产业研究院出版的《2023-2028年中国义务教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》统计分析显示：

义务教育是基本公共教育服务体系建设的核心组成部分，是其公共性、普惠性、基础性、发展性等基本特征的集中体现。义务教育的本质属性决定了其以优质均衡为基本政策导向。

全国共有义务教育阶段学校20.16万所。义务教育阶段招生3432.77万人，在校生1.59亿人，专任教师1065.46万人，九年义务教育巩固率95.5%。

全国共有普通小学14.91万所，比上年减少5162所，下降3.35%。另有小学教学点7.69万个，比上年减少6690个。

小学阶段招生1701.39万人，比上年减少81.19万人，下降4.55%;在校生1.07亿人，比上年减少47.88万人，下降0.44%;毕业生1740.61万人，比上年增加22.58万人，增长1.31%。

小学阶段教育专任教师662.94万人;生师比16.19:1;专任教师学历合格率99.99%;专任教师中本科以上学历比例74.53%。

党的二十大报告提出，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，办好人民满意的教育。为此，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》(简称《意见》)，通过健全相关政策保障体系，着力缩小义务教育的区域、城乡、校际、群体差距，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展。在统筹区域和城乡发展的背景下，优质均衡发展的目标一定会落到学校层面，通过缩小义务教育校际差距、激发每一所学校的内生动力、提高其办学质量来得以实现。

人工智能技术正在深刻影响着中国义务教育行业。如今，AI技术已成功被用于义务教育中，诸如机器人教学、智能学习、游戏式教育等，均是AI教育的重点领域。在未来，AI技术将推动义务教育行业整体的进步，丰富教与学的形式和内容。未来，更多AI技术将被大范围的应用到义务教育中，以提高教学质量，改善教育环境，建立优质的义务教育体系，实现中国义务教育行业的加速发展。未来，许多学校将在教室的家庭环境、安全、教学资源等方面做完善，开展“智慧校园”建设，使义务教育行业更加发展。

义务教育是提升国民素质的基础、实现社会公平的起点。持续不断的发展完善义务教育，是国家经济和社会持续健康发展的重要基础，对提升我国综合国力，加强国际竞争力，实现国家富强、民族振兴具有十分重要的现实意义。

未来行业市场发展前途和投资机会在哪?欲了解更多关于行业具体详情点击查看中研普华产业研究院的报告《2023-2028年中国义务教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。由中研普华研究院撰写，本报告对我国义务教育行业的供需状况、义务教育发展现状、义务教育子行业发展变化等进行了分析，重点分析了义务教育行业的发展现状、怎么来面对行业的发展挑战、义务教育行业的发展建议、义务教育行业竞争力，以及行业的投资分析和趋势预测等等。义务教育报告还综合了行业的整体发展动态，对行业在产品方面提供了参考建议和具体解决办法。

义务教育行业研究报告旨在从国家经济和产业高质量发展的战略入手，分析义务教育未来的政策走向和监督管理体制的发展的新趋势，挖掘义务教育行业的市场潜力，基于重点细分市场领域的深度研究，提供对产业规模、产业体系、区域结构、市场之间的竞争、产业盈利水平等多个角度市场变化的生动描绘，清晰发展方向。

在形式上，义务教育报告以丰富的数据和图表为主，突出文章的可读性和可视性，避免套话和空话。报告附加了与行业相关的数据、义务教育政策法规目录、主要企业信息及义务教育行业的大事记等，为投资者和业界人士提供了一幅生动的义务教育行业全景图。