近年来少儿礼仪训练班鼓起，许多家长热衷于让孩子们小小年纪就参与少儿礼仪训练班，学习迎客，招待喝茶。家长们重视对孩子的礼仪培育本是无可厚非的，但经过礼仪训练班来提高礼仪素质的行为，我个人并不附和，理由有以下几点:

  榜首，礼仪训练班现在处于一个鱼龙混杂的状况，礼仪它是一种为人处世的行为规范，也是往来的艺术，规范的背面是文明风俗，艺术的旁边面的则是品德素质。当时我国对礼仪训练办理是相对来说仍是比较滞后的，从业人员的文明水平也良莠不齐，训练内容更是短少规范，盲意图送孩子们去参与此类训练班，或许会对孩子们构成必定的误导。

  第二，孩子的行为训练需求契合客观规律，孩子们生长的不同阶段是需求不同方法的教育的，为人处世方面更需求家长的引导，需求在实际生活和实践中去培育其礼仪行为习气。过早的去触摸一些酒桌茶桌礼仪我觉得有待商讨，一起把礼仪当成了一种技术，一味的被迫和行为仿照却短少实践环境，势必会构成学习浮于外表，短少时效。

  第三，家长一味的送孩子们上辅导班，这是一种躲避本身职责的表现，毋庸置疑爸爸妈妈是孩子最好的教师，孩子的行为遭到的爸爸妈妈影响是最大的，一些爸爸妈妈片面的以为花钱送孩子去训练班学习，便是爱孩子，重视孩子，自己去不重视本身行为的提高，不重视一马当先。

  那么要想让孩子们从小根植文明自傲，宏扬发扬咱们的礼仪之邦的优秀前史传统文明，就应当充沛的去发挥咱们社会的引导效果，以家长教育为本，校园教育为辅，我要提以下几点:

  榜首，全社会要构成崇尚礼仪，宏扬美德的杰出风气，要经过三位一端的官媒和抖音快手等自媒体相结合的方法，讲好礼仪小故事，讲清修真大道理，凝集起人人讲规则，有教养，会干事的稠密气氛。

  第二，家庭中应当建立好的家风，构成好的家规家训，并自觉遵守代代宏扬，自然而然的就传递那咱们的一些好的礼仪习气。

  第三，要把礼仪教育归入各阶段的教学内容，经过观赏学习，情形模仿剖析评论等实践活动，进一步的去引导孩子所思所为，一起要加强校园和家长关于孩子在言谈举止方面的交流，在家校合作中，让孩子们建立正确的价值观念，构成杰出的行为习气。(刘荣鑫)

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