最近火爆的综艺娱乐节目《妻子的浪漫旅行4》中，著名钢琴家郎朗的妻子吉娜·爱丽丝也是猛刷了一把存在感。吉娜在节目中频频秀了一把自己的琴艺，而且即便是在旅游过程中，郎朗也没有放过吉娜，

  在节目里，妻子们来到了凤凰花树下，根据节目的安排，这时候的妻子们要分享自己时光倒流的话想回到哪个时候，并且想对当时的自己说些什么话。然而，吉娜在回忆自己小时候练琴的时候，突然感伤的落泪，双手掩面回避镜头。团长谢娜暖心地走向吉娜安慰她，在妻子团的担心和抚慰下，吉娜逐渐恢复了情绪。相信我们大家都知道，想要练好钢琴非常不容易的，需要靠长期积累。对于大部分小朋友来说，童年就该无忧无虑地玩耍；可是对于吉娜来说，每天都只能待在房间里练琴，钢琴陪伴了自己整个童年。不管是生日还是圣诞节，亦或是其他重要的节日，吉娜没有一天是不需要练琴的。因为只要有一天松懈下来，就会有很明显的退步，所以吉娜完全不敢懈怠。在回忆起自己练琴的时候，想到自己被逼迫的痛苦的童年，吉娜自然就情绪崩溃了。

  由于孩子的思想还不够成熟，许多孩子在学习的过程中都容易分心，非常容易就注意力不集中走神了。而对于家长来说，想要见到孩子学习好有所成就是当然的，抱着望子成龙、望女成凤的心态，也本着玉不琢不成器的想法，家长们下意识就会逼迫孩子投入到学习中。有的孩子在受到逼迫后能够专心学习，但有的孩子却会在长期压力下被逼的走投无路，最后走向崩溃甚至自杀的绝路。即便是如吉娜这般优秀的钢琴家，在回忆起童年时都会痛哭，更何况是年龄尚小的孩子呢？所以，家长想要逼迫孩子是本能这点无可厚非，但是也要明白如何去逼孩子，避免悲剧发生。

  暂且不提大师郎朗，他的妻子吉娜也是一位一流的钢琴师。吉娜从4岁开始学钢琴，通过四年的学习，年仅八岁的她已能开始在公众场合进行钢琴独奏演出。同年，吉娜在施坦威举办的音乐会上演奏了海顿的D大调钢琴协奏曲，因而开始获得关注。2004年，吉娜在各种钢琴大赛中获奖，并且在2009年举办了个人首场钢琴独奏音乐会——那时候的吉娜，也不过才15岁。虽然比不上丈夫郎朗，但是这样的成就比之一般小孩来说，也可以可以称为天才二字了。然而即便是这样的天才，也是在他人的逼迫下成长起来的。

  吉娜的童年能够说是被钢琴所支配的，在家庭的压力下，吉娜每时每刻都不能放松警惕。在家人的期望下，吉娜也表现出自己的音乐天赋，因此更加不能懈怠了练习。吉娜自己也清楚，这样子的逼迫是为了她好。而且，钢琴不像是游泳或者写作，哪怕是一天没有练习手感也会大打折扣。小孩子哪有不贪玩的，吉娜也曾想过放弃，家里人的重视却推动着她在这条路上越走越远，直到成功。可以说，如果当初家里人任由她放松，没有让她坚持训练的话，吉娜的水平也远远达不到现在的高度。

  比之吉娜，郎朗更为著名，而且天才水平更高。可以说郎朗的钢琴天赋就是上天赐予他的宝藏，是与生俱来的。小的时候，郎朗也曾叛逆过，好几个月不，那次郎朗父亲一反常态没有强迫他，郎朗却自己忍不住手痒开始偷偷练琴。从那之后，郎朗明白了父亲的苦心，也下定决心不能辜负自己的热爱与家人的期望——在父亲的监督下，郎朗最终没有泯然众人，而是脱颖而出成了世界一流钢琴大师。在这期间难道郎朗没有想过放弃，没有觉得练琴很辛苦想偷懒吗？答案是肯定的。但是，在家人的监督指导下，郎朗才坚持下来。

  为了让孩子坚持学习，郎朗和吉娜的父母把他们逼出了成绩，但更多的家长却把孩子逼上绝路。学生压力过大跳楼自杀的案件越来越频发，抑郁症也高发于初三高三等学习压力大的孩子身上，精神疾病病发的年龄群体愈发低龄化。只是，知道逼孩子是本能，懂得如何逼才是本事。真正聪明的父母会懂得引导孩子，将我被逼着学变为我要主动学。

  逼的前提，是引导对学习的热爱。只是逼孩子努力是远远不足的，家长要明白如何去诱导孩子产生对学习的激情与热爱。你只能逼迫他练琴，却无法逼迫他爱上音乐。家长别一味地觉得自身孩子该学什么，要看孩子适合学什么。若孩子喜欢画画，你偏要逼他写作，那么再怎么逼迫你也逼不出下一个莎士比亚，反而可能遗漏掉另一个梵高。即便是逼，也要逼对方向。

  逼的目的，是激发学习动力。逼孩子不是意味着家长耳提面命定下规矩，也不是步步紧逼不给喘息的机会，而是要用心想办法去激发孩子学习的动力。在北师大发展与教育心理学博士边玉芳老师的《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》这本书籍中有提到，孩子的学习动力大致上可以分为外部学习动力和内部学习动力。如果想要孩子自主学习，激发孩子的内部学习动力才是长远之计。

  内部学习动力大致上可以分为认知性动机和成就性动机。认知性动机，指为了获取更多的知识信息，满足掌握知识和解决实际问题的需要。例如说，孩子为学习更多知识、充实自己而学习就属于认知性动机。成就性动机，主要是为完成新奇的、有难度的任务，希望参与竞争并超越他人而努力学习。

  1、让孩子觉得学习知识有趣。孩子天生爱玩，那么家长能适当地把学习转换为游戏的方式让孩子去参加了。例如，在钢琴的黑白琴键上标上相应的数字，然后让孩子跟着自己念到的数字去敲击相应的琴键。慢慢地加快速度和加多琴键的范围，让孩子自己跟着指令敲出完整的乐曲，从而引起孩子的好奇，产生对钢琴学习的兴趣。

  2、让孩子觉得学习知识有用。比如说，当孩子不愿意学习外语的时候，可以带孩子多去一些外国人多的地方例如文化广场或者机场等，然后提出让孩子去找外国人寻求帮助，比如问路。孩子在通过与外国人使用外语交流之后，就能够更贴切地明白到外语是有用的。

  3、让孩子觉得学习知识很有成就感。故意向孩子讨教一些基础的知识，在孩子回答之后给予高度的赞扬和肯定，让孩子知道学习是会得到肯定的。鼓励孩子多参加比赛，即便名次不理想也可以多表扬，让孩子体会到通过学习收获到的成就感。

  我是尼莫妈妈日记，也是5岁宝宝的母亲，在养育和教育孩子过程中，遇到任意的毛病可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！