（1）时刻上，每天都要有最低极限时刻时刻量的确保，许多技能，没有锻炼进程是把握不了的，锻炼，就要时刻，幼小孩子，耐力较差，每次操练时刻可稍短些，但两三次合起来，每天总要在一个小时以上。

  （2）操练动作上，必须一起操练耳朵和脑筋，耳朵时刻要注意听，查验对弹出的声响是否满足，脑子要时刻指挥，调整参加举动的身体部位，这便是精力会集。

  （3）操练的意图要清晰，操练，是把自己不会的东西练会，把教师指出的和自己感觉的缺陷改正过来，究竟要练会什么？缺陷，缺陷是什么？都要很清楚，清晰，详细。

  （4）澄清意图之后，每次操练都要至少处理一个问题，退一步，也要至少在一个问题上有发展，这便是有用的操练。

  （5）要讲究质量，不求数量，宁可内容少些，也要对质量高要求。弹不了整首，先弹半首，或许一小段，或一句，或一个音符片断。弹不了两只手就弹一只手。但每练一点都要确保质量，集腋成裘，终究会练好全曲。

  总归，牢记练一天，停两天；耳朵不听，脑子不想；无意图，为弹而弹；不计作用，只凑时刻；在即将成功之际，却退下阵来；不讲质量，囫囵吞枣。